a087. 在家中的美勞課

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20xx年恐怖的和洋細菌肆虐，透過空氣擴散到整個黑皮島...為了小朋友的健康，島主決定讓全島的小學生都留在家上課，老師透過通信公告作業、小朋友也透過郵件來繳交作業。但這樣的缺點就是...老師無法在身旁指導學生完成作業，就只能靠同樣在家的家人幫忙了!!

阿增正好是小學二年級學生，美勞課老師出了一個作業，請他拿出家中的毛線，然後圍成指定大小的「正方形」貼在圖畫本上當作作業繳交。剛好阿增的媽媽是裁縫師，找出了一條很~~~長的毛線，但是才小學二年級的阿增，雖然會測量長度但還不會計算面積...

因此想請聰明的你幫忙撰寫一個程式來幫忙阿增判斷他找到的這條毛線夠不夠長。

Input

輸入共2行。

第一行，數字 n 代表阿增在家裡找到最長的毛線長度。
第二行，數字 m 代表老師要求的「正方形面積」。

Output

yes 代表阿增的毛線可以成功圍出老師要求的正方形；反之則輸出 no 。

Sample Input #1

100
445

Sample Output #1

yes

Sample Input #2

100
1000

Sample Output #2

no

測資資訊：

記憶體限制： 256 MB
公開測資點#0 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#1 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#2 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#3 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#4 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#5 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#6 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#7 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#8 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#9 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#10 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#11 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#12 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#13 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#14 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#15 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#16 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#17 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#18 (5%): 1.0s , <1K
公開測資點#19 (5%): 1.0s , <1K

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出處:

[管理者：

ktlai (K．我已霸榜．Tlai)

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